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                首頁頻道—正文
                山東為鄉鎮教師職稱評定“開門拓路” 向鄉鎮傾斜
                2019年12月10日 17:10 來源:新華網

                  新華社卐濟南12月10日電(記者蕭海川)記者日前從山東省教育廳獲悉,在即將開展的↙全省中小學教師職稱評審⌒工作中,山東將全面落實向鄉鎮學校傾斜政朝陽初生策,為基層中小學教師職稱評√定“開門拓路”。符合條件的鄉鎮學校教師均可申㊣ 報副高級及以上職稱,並不受崗位結構比例↓限制。

                  根據山東省相關提著刀緩步向他走去政策設計,當地符合標準條件∞的鄉鎮學校在編在崗教師,可按照在鄉鎮從事教①學工作的累計年限來☉申報相應職稱,並不受最後那一個家夥左右看了看崗位結構比例限制。其中Ψ累計年限達30年及以上者可申報正高級職稱,達20年及以上者可申報副高級職稱。對鄉村學校教師職稱評審不▓作論文、課題項目、獎項、頭銜稱號等要求。

                  同時,為減輕教師職稱評審材∩料負擔,山東要求相關職能一副吊兒郎當部門牢固樹立為教師提供服務的工作導向,全面梳理在職稱☆評審中需要教師提供ζ的材料清單,盡量減少教師上報材料數量;推行代表作評價制度,教師ω 填報的論文著作等不超過3件,科研成果、獲獎證書各不超過3項;堅持同行專家評審為基礎的業內評價機制,完善評審專家遴選機制、壓實評審專家責任。

                  山東省教下午育廳表示,教師職稱評」審工作將繼續堅持立德樹人的評價導向,重點評價教師教書育人的工作業績和實▆際貢獻。評價方式可采用說課講課、面試答辯、專家評議等△,淡化論文、科研要求;在職稱評定方面,民辦學校教師和公辦學校非在編教警察同誌厲聲說道師享有與公辦學校教師同等權←利。

                編輯:孫婷婷